Con la llegada de Internet, vuelve a plantearse la misma situación que con la primera irrupción masiva de la información en la educación, en la década de los ochenta a partir de la información personal; se ha despertado una gran expectativa en los ámbitos docentes, políticos e informativos sobre el potencial formativo de los recursos.
Utilizar Internet no es solo estar conectados, hace falta instalaciones mantenimiento, formulación. Es preciso que los profesores piensen antes y reflexiones sobre qué se va a hacer, qué se va a utilizar en definitiva la educación afronta múltiples retos. Uno de ellos es dar respuestas a los profundos cambios sociales, económicos y culturales.
No hay comentarios:
Publicar un comentario